【ミヤの生徒自慢】「公式をもっと理解したい」中1の探究心

こんにちは、ミヤです!本日の生徒自慢、こちらの中学1年生を紹介します‼️

今週、この生徒が取り組んだのは数学の「関数」。
くぎの重さと本数の関係、水を入れるときの時間と水の量など、身近な場面での比例の問題ですね。

ここからが素晴らしいんです✨️

単に問題を解くだけじゃなく、「公式をもっと理解したい」と、じっくり考える姿勢を見せてくれました。

実は、この「わかりたい気持ち」こそが、学力を伸ばす最強の原動力なんです。
難しい単元も、こういう前向きな姿勢があれば絶対に乗り越えられる。

君の「もっと理解したい」という思いを、先生たちはしっかり応援していますよ。
わからないことはどんどん質問して、一緒に力をつけていこう!
君なら大丈夫です‼️

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